Projekty
OLEJKO chráni prírodu
POPROSÍME VÁS,
ABY STE OLEJ NOSILI
DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY
od 7:00 – 15:00 hodiny
počas celého školského roka.
Ďakujeme
DigiEDU – Plán obnovy Digitálne vybavenie školy
Projektom DigiEDU, do ktorého je v tomto školskom roku základná škola zapojená chceme zvýšiť percentuálny podiel našej ZŠ s plným vstupným digitálnym vybavením na minimálne 90%.
Tablety pre žiakov: Tablet s operačným systémom: Android 5 ks
Notebooky pre pedagógov: Notebook s uhlopriečkou 15-16" 1 ks
Zariadenia do učební informatiky: Veľkokapacitná farebná kopírka-tlačiareň-skener 1 ks
Notebook s uhlopriečkou 15-16" 2 ks
Komplexné zobrazovacie zariadenie vrátane projekčnej plochy pre digitálny obsah a ozvučovacie zariadenie v učebni:
Interaktívny monitor (multiboard) v učebni + nástenná konzola 1 ks
Ozvučovacie zariadenie v učebni 2 ks
Projekčná plocha v učebni (napr. biela tabuľa) 2 ks
Enviromentálna učebňa v školskom dvore ZŠ
Vnútorne vybavenie enviroučebne, ktoré bude pozostávať z 11 ks stolov s lavicami pre žiakov, 1 ks meteostanica, 4 ks vyvýšený záhon, 1ks keramická tabuľa, 2 ks nádrže na dažďovú vodu.
Meteostanica v environmentálnej učebni bude slúžiť na meranie a monitorovanie aktuálnych poveternostných podmienok, ako sú teplota, vlhkosť, tlak vzduchu, rýchlosť a smer vetra, či množstvo zrážok. Jej využitie v učebni má viacero prínosov:
1. Praktické učenie: Umožňuje žiakom zapojiť sa do reálneho monitorovania počasia, čím si rozvíjajú praktické zručnosti a záujem o meteorológiu a prírodné vedy.
2. Zlepšenie environmentálneho povedomia: demonštruje žiakom, ako klimatické podmienky ovplyvňujú prírodné ekosystémy a životné prostredie, čím podporuje ich environmentálne myslenie.
3. Integrácia s výučbou: Dáta z meteostanice budú využívané v rôznych predmetoch ako matematika, fyzika, geografia, biológia, čím podporujú interdisciplinárny prístup k vzdelávaniu.
Vyvýšené záhony v environmentálnej učebni slúžia na pestovanie rastlín a sú využívané ako edukačný nástroj na výučbu ekológie, pestovateľských prác, záhradníctva, biológie a pod. Majú viacero praktických a vzdelávacích funkcií:
- Žiaci sa môžu učiť o cykloch rastu, fotosyntéze, kompostovaní a ekosystémoch priamo na praktických príkladoch.
- Tieto záhony podporujú praktické učenie a integráciu environmentálnych princípov do vzdelávacieho procesu.
Nádrže na dažďovú vodu: žiaci získajú poznatky o využití obnoviteľných zdrojov vody, zber dažďovej vody umožňuje efektívne využiť prírodný zdroj na zavlažovanie rastlín v záhradách a vyvýšených záhonoch, čím šetrí pitnú vodu. Ide o vzdelávací nástroj: žiaci sa učia o kolobehu vody v prírode, význame zadržiavania dažďovej vody a jej využití v rámci udržateľného hospodárenia s vodou.
Učebňa umožní praktickú výučbu environmentálnych tém, čo pomáha žiakom lepšie pochopiť a prepojiť teóriu s reálnym svetom. Rozvoj kritického myslenia a vedeckých zručností, experimentovanie a bádanie: Enviroučebňa poskytuje priestor pre vedecké
experimenty, pozorovania a projekty, ktoré podporujú rozvoj kritického myslenia a analytických zručností u žiakov. Podpora projektového vyučovania a výskumnej práce žiakov: učebňa bude miestom pre realizáciu dlhodobých projektov zameraných na environmentálne témy, čím sa podporuje tímová práca a hlbšie porozumenie komplexných problémov.
Zlepšenie zdravia a pohody žiakov: Spojenie s prírodou, pravidelný pobyt v prírode a interakcia s prírodným prostredím má pozitívny vplyv na psychické a fyzické zdravie žiakov, znižuje záťaž a zlepšuje sústredenie.